ANIMACIÓN Y GESTIÓN CULTURAL

  Carrera de San Silvestre: Que corra el año! La carrera de San Silvestre es una prueba popular que se disputa para despedir el año en distintos puntos del mundo. Aunque el día de la onomástica es el 31, la prueba siempre se disputa en València el 30 de diciembre. La salida tiene lugar a las 20 horas, en la calle Xátiva, y la línea de meta se marca en la Plaza del Ayuntamiento. El recorrido pasa por Guillem de Castro, Blanquerías, Plaza América o San Vicente, entre otras calles. La carrera, que abarca 5.300 metros, tiene un tiempo límite de 1 horas y 15 minutos para finalizar. Existe la modalidad competitiva (limitada a 600 dorsales) y la no competitiva (17.000 dorsales) para aquellos que solo quieran divertirse y despedir el año. En este caso la tradición anima a correr disfrazado. Las inscripciones de la prueba competitiva únicamente se realizan en las oficinas de la S.D. Correcaminos (Carrer de l'Arquebisbe Fabián y Fuero), mientras que el resto puede acudir a l

Esta semana en clase hemos realizado: Lunes Hemos utilizado las dos horas que tenemos de Animación y Gestión Cultural para avanzar en el trabajo sobre el patrimonio cultural de Valencia. Más tarde, mostrar al profesor qué teníamos hecho para asegurarse del trabajo realizado. Martes Este día, aprovechamos también las dos clases de inglés para hacer parte del trabajo ya que teníamos que hablar en inglés durante una actividad o tiempo determinado. Miércoles Día de exposiciones, comenzamos las visitas en la Plaza de la Virgen con el grupo de Tania, Jorge, Aida y Silvia que hicieron el Tribunal De Las Aguas. El siguiente grupo en realizar su tour fue el formado por Mar, Celia y Sergio con las puertas de la Catedral de Valencia y sus diferentes estilos. A continuación, el siguiente grupo formado por Aitana, Ana y Susana hicieron una explicación de la Almoina junto a unas actividades.  Siguieron Sheila y Pedro y nos desplazamos hasta  el Jardín de Monforte dónde hicieron su excu

Esta semana en clase empezamos con el tema 4 : El Patrimonio. El patrimonio cultural es un conjunto de bienes que la sociedad ha decidido conservar para las generaciones futuras. En un principio era entendido como un conjunto de bienes materiales, por eso se hablaba de "patrimonio histórico-artístico". La UNESCO ha influido de manera importante en esta consideración de patrimonio de una manera amplia e incluyendo los bienes materiales. ELEMENTOS DE PATRIMONIO Y LINEAS DE ACCIÓN: Monumentos y bienes inmuebles : Pasan a la recuperación, activación, conservación, la difusión y por la reelaboración o redefinició de las fundiones de los edificios para que sean útiles para la comunidad. Gestión tradicional : consiste en mantener , restaurar, conservar el patrimonio, organizar la vigilancia y cobrar las contribuciones a los usuarios y visitantes, y acompañar los dos puntos anteriores con infraestructuras y servicios mínimos. Gestión moderna : Se distingue por una actit

Esta semana continuamos viendo las diferentes maneras que se pueden emplear para la difusión del patrimonio. Anteriormente vimos en qué consistían las visitas guiadas y trabajamos también sobre ello para la excursión de la semana que viene.  Otras formas de difusión del patrimonio son:  Los talleres didácticos Son actividades creativas que acercan el elemento patrimonial a los participantes. Pueden ser talleres de expresión, de investigación o de reproducción de una situación de la época del elemento patrimonial. Los itinerarios culturales Son rutas que agrupan en un mismo recorrido diferentes visitas culturales y otras actividades como los talleres. Debe ser coherente y relacionar las diferentes actividades alrededor de un tema, un motivo histórico o un territorio. Las guías didácticas Son documentos que dan información sobre el elemento patrimonial y sugiere actividades educativas en función de los destinatarios. Normalmente son guías destinadas al profesorado q

Esta semana en clase hemos visto lo siguiente:   El sector publico, esta constituido por organizaciones financiadas por los impuestos que paga la ciudadanía. Este sector no busca beneficios económicos, si no mejorar las necesidades de los ciudadanos. Su finalidad es mejorar el bien estar social y la cultura territorial. Funciones del sector público En los países en los cuáles se defiende la idea de un Estado de Bienestar, las funciones del Estado deberían dirigirse a los siguientes objetivos: Promover la eficiencia económica : Intentando reducir o corregir las fallas de mercado. Por ejemplo, a través de instituciones que promueven y defienden la competencia, regulaciones sectoriales, etc. Mejorar la distribución de la renta: Busca ayudar a los más necesitados de la sociedad y promover una distribución de la renta más igualitaria. Entre las acciones contempladas se encuentran: subsidios, ayudas sociales, producción de servicios básicos y entrega a grupos

El jueves día 14 fuimos de excursión a Llíria, un municipio de Valencia. Recorrimos el pueblo, pero, no fue un recorrido cualquiera, visitamos los lugares más históricos y culturales. Después de hacer una pequeña explicación en la plaza principal de la ciudad nos encamináramos hacia arriba por ver una antigua muralla que aún perdura después de tantos años. A continuación visitaríamos el Horno de la Villa, antiguo horno medieval. Más tarde, fuimos directas a los baños árabes, donde el guía nos hizo meter tanto en el papel, que a veces resultaba realista, y supimos de los mecanismos de éstos. También visitamos otros lugares, como una antigua iglesia, partes del muros que habían anteriormente en aquella época. Como en la mayoría de las ciudades medievales, Llíria fue amurallada ya por los musulmanes. Los escasos restos que se pueden observar del antiguo recinto están alrededor de la calle de la Virgen, donde hay un tramo almenado, y en la zona del castillo de Santa