ANIMACIÓN Y GESTIÓN CULTURAL

Esta semana ¡viene cargadita! El lunes Noemí nos explicó el proyecto colectivo que están llevando a cabo en México. Este proyecto se titula: Lectura de la realidad en el aula. Pensar la práctica para transformarla. Lo lleva a cabo junto con su profesor Miguel Escobar y algunos de sus compañeros y compañeras de la carrera de Pedagogía y está inspirado en la reinvención Freiriana. Se basa principalmente en la metodología para el rescate de lo cotidiano y la teoría. Freire defiende que la teoría y la práctica no se pueden separar, ya que están íntimamente relacionadas. Se parte de lo cotidiano, lo que nos problematiza, todo lo que sucede en nuestro entorno nos influye por esa razón hay que cuestionarse los sucesos y sustentarlos en la teoría. Allí en México para analizar la parte de lo cotidiano se utiliza una RAP (Representación Actuada de una Problemática) donde los estudiantes se sitúan como sujetos históricos y representan la vivencia de una situación específica. Para el

El noviembre cultural de Tuéjar El Ayuntamiento de Tuéjar, en su apuesta por aunar turismo y cultura y ofrecer tanto a vecinos como visitantes una agenda de actividades para todos los públicos y edades, ha puesto en marcha una novedosa iniciativa que, bajo el lema 'Noviembre Cultural Tuejano', ofrecerá una completa programación lúdica, cultural y festiva durante las próximas semanas. El objetivo es desestacionalizar el turismo y mostrar a quienes nos visitan tanto el patrimonio histórico y natural como el variado abanico de tradiciones y oferta cultural que Tuéjar ofrece. Entre las actividades programadas destacan las diferentes visitas guiadas al patrimonio local. La visita guiada al puente medieval de La Dorca, a la flora local, al Museo Aguilar y un paseo por los Tres Azudes y Cinco Molinos componen la programación de visitas a diferentes puntos del término. Sergio.

Esta semana hicimos lo siguiente en clase: E sta semana no hemos realizado mucha teoría o clases ya que el miércoles día 16 de octubre no hubo clase, y al día siguiente tocaba teatro. Por lo tanto, el único día que teníamos para dar clase hicimos una nueva oportunidad para realizar el trabajo de entidades y avanzar en éste. Nuestro grupo eligió la casa de la cultura de Burjassot por lo tanto nos dedicamos en gran parte a buscar información. Ya que no había clase el miércoles, quedamos para avanzar en él y preguntar las dudas que pudieran surgir. Teatro. E sa semana, hicimos todo el grupo actividades para potenciar los sentidos gracias a la poesía, consistía en caminar mientras leer algunos poemas que estaban en el suelo, para luego elegir uno con el que nos sintamos reflejados. Finalmente, exponíamos los poemas a los demás compañeros y compañeras con ayuda de "marioneta" que era un/a  alumno/a  para expresar lo que sentíamos con él. Sergio

Esta semana ha sido más corta de lo habitual, ya que se ha celebrado la festividad del "9 d'octubre" y tan solo hemos tenido un día de clase.     Primero repasamos los conceptos anteriormente ya vistos de política cultural, democratización de la cultura y democracia cultural. La política cultural tiene su origen en la Ilustración (S.XVII), donde ya se planteaba la necesidad de promocionar y controlar las actividades culturales.  En el primer tercio del S.XX, durante la revolución soviética, se observa que la cultura sirve como herramienta para cambiar la sociedad, que tiene contenido y transmite pensamiento por lo que tiene que estar al servicio de la revolución. Durante el segundo tercio del S.XX, en las dictaduras fascistas europeas, se utiliza la cultura como instrumento para construir una identidad colectiva con universo simbólico y como medio de control. Se educa de esta manera a la población de la forma que interesa.  Al finalizar la II Guerra Mundial (

ELECCIÓN FALLERAS MAYORES DE VALENCIA 2020. El pasado día miércoles 16 de octubre, se celebró en el ayuntamiento de Valencia la mágica y famosa Telefonada. Un jurado, de la Junta Central Fallera, decide a través de un proceso de selección con diferentes pruebas, las 26 falleras que optan a ser la Fallera Mayor de Valencia. De las 26 falleras 13 corresponden a la Corte de Honor y 13 a la Corte de Honor Infantil. De estas 13 jóvenes y niñas, serán elegidas las Falleras mayores de Valencia 2020. Las dos afortunadas recibirán la noticia cuando reciban la llamada del alcalde de Valencia comunicándoles que son las Falleras Mayores de Valencia 2020.                                                                Carla García i Pérez (FMIV 2020) junto a Pere Fuset i Joan Ribó                                                                                                        Consuelo Llobell i Frasquet (FMV) Sergio

Esta semana en clase hemos visto lo siguiente: La política cultural. Podemos definir la política cultural como la política que comprende los valores, creencias y pautas de conducta relevantes para el proceso político que prevalecen entre los individuos y grupos de la sociedad. El creciente interés por su estudio coincide con la historia reciente de expansión de la democracia . Un conjunto definido de orientaciones culturales parece ser esencial para la estabilidad, la profundidad y la calidad del sistema, tanto como pueden serlo las cuestiones económicas y sociales, las decisiones de las elites o el contexto internacional. Respecto al campo de acción nos referimos a que la cultura es a la vez un universo simbólico y de significados compartidos per una comunidad, y un campo o sector de la actividad humana centrado específicamente en la manipulación y uso de símbolos que se nutre y de este universo simbólico y lo transforma. Los propósitos de las políticas cultur

Esta semana hemos visto el concepto de la globalización y la influencia que tiene en la cultura. La globalización es un conjunto de procesos que han trasformado la manera de vivir de los seres humanos. Este hecho se debe a dos mejoras muy importantes:  la mejora del trasporte  la mejora de las comunicaciones Estos dos factores están teniendo importantes repercusiones en los ámbitos económico, político, ecológico y cultural. Todo esto ha permitido deslocalizar la producción y bajar los costes laborales para las grandes corporaciones industriales y los servicios. Además, tiene distintos aspectos a tener en cuenta: Nos ha propiciado un conocimiento mucho mayor de otras culturas diferentes a la que puede tener la propia persona y los derechos culturales que las engloban. Ha generado un mercado de productos culturales mundial, especialmente en el mercado audiovisual y musical. Como dichos productos culturales llevan en ellos valores y formas culturales ha favorecido la e

Durante esta semana hemos visto el concepto de cultura.  La cultura El significado de cultura podemos entenderlo desde tres concepciones.    La humanista: entendido como la adquisición individual de conocimientos. La cultura es a su vez un conocimiento superior, una conducta refinada de la inteligencia asociada a la clase alta. Sólo la gente de un estatus elevado podía acceder a la cultura. A esto Ander-Egg lo denomina Cultura Cultivada.    La antropológica: conjunto de información transmitida mediante el aprendizaje social. La cultura no es una no es una sino diversas que conviven en un entorno dependiendo del grupo o la comunidad. Ander-Egg distingue entre:   - Cultura Cultural, entendida como hábitos y maneras de pensar heredadas del grupo social con el que nos relacionamos (conservadora).    - Cultura Constructiva, que proyecta hacia el futuro. Es un objeto transformador. La cultura se modifica con el tiempo para defender los derechos fundamen